Đề cương ôn tập học kì 2 môn ngữ văn 7

Đề cương ôn tập Ngữ văn 7 cuối kì hai năm 2021 - 2022 là tài liệu cực kỳ hữu dụng tổng vừa lòng tổng thể kỹ năng, các dạng bài xích tập trung tâm vào công tác Ngữ vnạp năng lượng 7 tập 2.

Bạn đang xem: Đề cương ôn tập học kì 2 môn ngữ văn 7

Đề cương ôn tập Văn 7 học tập kì 2 là tư liệu cực kỳ đặc biệt giúp cho chúng ta học sinh hoàn toàn có thể ôn tập tốt cho kì thi học kì 2 lớp 7 tới đây. Đề cương cứng đánh giá cuối kì 2 Văn 7 được biên soạn cực kỳ chi tiết, rõ ràng cùng với đầy đủ dạng bài bác tập được trình diễn một bí quyết kỹ thuật. Vậy sau đó là câu chữ chi tiết Đề cưng cửng Văn uống 7 cuối kì 2, mời chúng ta cùng quan sát và theo dõi trên phía trên.

Đề cưng cửng ôn tập cuối kì 2 Ngữ văn 7 năm 2021 - 2022

I. Văn phiên bản.

1. Nghệ thuật và chân thành và ý nghĩa văn uống bản Tục ngữ về thiên nhiên và lao rượu cồn sản xuất

a. Nghệ thuật:


- Sử dụng biện pháp miêu tả nđính thêm gọn gàng, cô đúc.

- Sử dụng phương pháp diễn tả theo kiểu đối xứng, nhân trái, hiện tượng kỳ lạ cùng xử sự cần thiết.

- Tạo vần, nhịp đến câu văn dễ lưu giữ, dễ áp dụng.

b. Ý nghĩa văn bản:

Không không nhiều câu tục ngữ về thiên nhiên cùng lao cồn sản xuất là phần lớn bài học giá trị của dân chúng ta.

2. Nghệ thuật và ý nghĩa sâu sắc văn bản Tục ngữ về con tín đồ và thôn hội.

a. Nghệ thuật.

- Sử dụng phương pháp diễn tả nđính gọn gàng, cô đúc.

- Sử dụng các phép đối chiếu, ẩn dụ, đối, điệp từ, ngữ,...

- Tạo vần, nhịp cho câu vnạp năng lượng dễ nhớ, dễ dàng áp dụng.

b. Ý nghĩa văn bản:

Không không nhiều câu tục ngữ là kinh nghiệm trân quý của quần chúng ta về kiểu cách sống, cách đối nhân xử nắm.

3. Nghệ thuật và chân thành và ý nghĩa văn bản Tinch thần yêu thương nước của nhân dân ta

a. Nghệ thuật:

- Xây dựng luận điểm ngắn gọn, ngắn gọn xúc tích, lập luận chặt chẽ, minh chứng trọn vẹn, tiêu biểu vượt trội, tinh lọc theo những phương diện:

+ Lứa tuổi.

+ Nghề nghiệp.

+ Vùng miền...

- Sử dụng tự ngữ gợi hình hình họa (làn sóng, lướt qua, dấn chìm..), câu văn nghị luận tác dụng (câu có quan hệ nam nữ trường đoản cú...đến...)


- Sử dụng phương án liệt kê nêu tên những hero dân tộc trong lịch sử phòng nước ngoài xâm của nước nhà, nêu tên những thể hiện của lòng yêu nước của quần chúng. # ta.

b. Ý nghĩa văn uống phiên bản.

Truyền thống yêu nước trân quý của quần chúng. # ta phải đẩy mạnh trong thực trạng lịch sử dân tộc new để bảo vệ giang sơn.

4. Nghệ thuật và chân thành và ý nghĩa văn uống bản Đức tính đơn giản và giản dị của Bác Hồ.

a. Nghệ thuật:

- Có bằng chứng ví dụ, lí lẽ phản hồi thâm thúy, tất cả sức tmáu phục.

- Lập luận theo trình trường đoản cú hợp lý và phải chăng.

b. Ý nghĩa văn bạn dạng.

- Ca ngợi phẩm chất cao rất đẹp , đức tính giản dị của chủ tịch Sài Gòn.

- Những bài tập về Việc học tập, rèn luyện nói theo tấm gương của chủ tịch Hồ Chí Minh.

5. Nghệ thuật cùng ý nghĩa sâu sắc văn Ý nghĩa của văn chương.

a. Nghệ thuật:

- Có luận điểm ví dụ, được luận chứng tỏ bạch với đầy mức độ ttiết phục, Cóa giải pháp dẫn chứng đa dạng: Lúc trước khi sau, khi hòa cùng với vấn đề, khi là một trong câu truyện ngắn thêm.

- Diễn đạt bằng lời vnạp năng lượng đơn giản, nhiều hình hình ảnh cảm giác.

b. Ý nghĩa vnạp năng lượng bản:

Vnạp năng lượng bản mô tả quan niệm thâm thúy trong phòng văn uống về vnạp năng lượng chương thơm..

6. Nghệ thuật và ý nghĩa vnạp năng lượng bản Sống chết khoác bay

a. Nghệ thuật:

+ Xây dựng trường hợp tương phản- nâng cấp với kêt thúc bất ngờ, ngôn ngữ hội thoại nđính thêm gọn gàng, cực kỳ tấp nập.


+ Lựa chọn ngôi đề cập một cách khách quan.

+ Lựa chọn ngôi nói, tả, tương khắc họa chân dung nhân trang bị sinh động.

b Ý nghĩa văn bản: Phê phán thói thờ ơ vô trách rưới nhiệm, vô lương trọng điểm đến cả đóng góp thêm phần gây nên nàn to mang đến quần chúng. # của viên quan tiền phú mẫu- thay mặt đại diện đến bên nỗ lực quyền Pháp trực thuộc ; đồng cảm xót xa cùng với tình chình ảnh thê thảm của dân chúng lao động vị thiên tai cùng do thể hiện thái độ vô trách nát nhiệm của kẻ cố kỉnh quyền gây nên.

7. Nghệ thuật và ý nghĩa sâu sắc văn uống bạn dạng Ca Huế bên trên sông Hương

a. Nghệ thuật.

Ngôn ngữ nhiều hình hình ảnh, giàu biểu cảm, nhiều hóa học thơ.

- Yếu tố diễn tả tái hiện âm thanh, chình ảnh vật dụng nhỏ fan một cách sinh động.

b. Ý nghĩa vnạp năng lượng bản.

Qua ghi chép một trong những buổi ca Huế bên trên sông Hương, tác giả diễn tả lòng thương mến, từ bỏ hào về ca Huế, một di tích văn hóa khác biệt của Huế, cũng là một di tích văn hóa truyền thống của dân tộc bản địa, nhắc nhở chúng ta phải biết giữ lại gìn, phát huy các cực hiếm văn hóa của dân tộc bản địa.

8. Giải say mê ý nghĩa sâu sắc nhan đề Sống bị tiêu diệt mặc cất cánh.

- Nhan đề"sống mái khoác bay"là thái độ bàng quan, vô trách rưới nhiệm của một ông quan hộ đê trước tính mạng của hàng vạn fan dân nghèo. Bằng nhan đề này, Phạm Duy Tốn đang phê phán xã hội Việt nam những năm trước CM Tháng tám 1945 với cuộc sống khuất tất, cực khổ nheo tinh quái của muôn dân cùng lối sống ghẻ lạnh vô trách rưới nhiệm của bầy quan tiền lại phong kiến.

- “ Sống bị tiêu diệt mang bay” nhan đề truyện nthêm mà Phạm Duy Tốn đặt tên đến tác phẩm của chính mình là để nói bầy quan lại lại có tác dụng tay không đúng mang đến Pháp là phần nhiều kẻ vô lương chổ chính giữa , vô trách rưới nhiệm , vơ vét của dân rồi lao vào những trò chơi đàng điếm, bài bạc

II. Tiếng Việt.


1. Thế như thế nào là câu rút gọn? Việc rút gọn câu nhằm mục tiêu mục đích gì? Lúc rút ít gọn câu phải lưu ý điều gì? SGK / 15, 16

2. Thế như thế nào là câu quan trọng đặc biệt ? Tác dụng của câu quánh biệt: SGK/ 28, 29

3. Trạng ngữ. SGK/39

Về ý nghĩa: Trạng ngữ cung ứng câu nhằm xác minh về gì?

Về hình thức: địa chỉ của trạng ngữ? Giữa trạng ngữ cùng với chủ ngữ cùng vị ngứ đọng thường có nhóc con giới gì?

4. Câu dữ thế chủ động là gì? Câu thụ động là gì? Nêu mục đích chuyển đối câu dữ thế chủ động quý phái câu tiêu cực với ngược lại? Quy tắc thay đổi câu chủ động thành từng giao diện câu bị động? SGK/57,58,64.

5. Dùng nhiều công ty vị nhằm không ngừng mở rộng câu? Các trường hợp cần sử dụng nhiều công ty vị nhằm không ngừng mở rộng câu? SGK/68,69

6. Thế như thế nào là phxay liệt kê? Tac dụng của phép liệt kê? Các vẻ bên ngoài liệt kê? SGK/105

7. Công dụng của dấu chnóng lửng và vệt chnóng phẩy? SGK/122

8. Công dụng của lốt gạch ốp ngang? Phân biệt dấu gạch ngang cùng với vệt gạch nối? SGK / 129

III. Tập làm văn uống.

1. Thế nào là văn uống nghị luận? đặc điểm của văn uống nghị luận? Bố cục cùng phương pháp lâp luận vào vnạp năng lượng nghị luận?SGK/9,18,31

2. đặc điểm của lập luận chứng minh? Cách thức làm bài xích vnạp năng lượng lập luận chứng tỏ và cha cục?SGK/42,50

3. Mục đích, đặc điểm của bài xích văn nghị luận giải thích? Các bước làm bài bác văn lập luận lý giải với cha bục?SGK/71,86

4. Thế làm sao là văn uống bản hành chính? Đặc điểm và ngữ điệu văn uống phiên bản hành chính? SGK/110Đặc điểm: trình bày theo khuôn chủng loại cố định. Ngôn ngữ ngắn gọn, ví dụ, lạc quan,..

IV. Dàn ý một số đề Tập có tác dụng vnạp năng lượng.

* Vnạp năng lượng hội chứng minh:

Đề 1: Chứng minc tính đúng đắn của câu tục ngữ “ gồm công mài sắt, gồm ngày yêu cầu kim”

a. Mngơi nghỉ bài: Nêu vai trò quan trọng đặc biệt của lòng kiên trì nhân nại. Dẫn câu tục ngữ: “ Có công … kim”

b. Thân bài:

- Xét về thực tế câu tục ngũ Có nghĩa là tất cả công sức, lòng kiên cường vĩnh cửu 1 tkhô giòn Fe to lớn to sẽ biến chuyển 1 cây kyên ổn nhỏ nhỏ bé ..

- Vai trò lòng kiên cường nhẫn nhịn trong cuộc sống vào tiếp thu kiến thức với vào mọi lĩnh vực

- Sự kiên trì, kiên nhẫn giúp bọn họ thành công trong các lĩnh vực

- Tìm bằng chứng trong đời sống bao phủ, những gương sáng vào XH, trong những tác phẩm văn uống học tập với trong ca dao châm ngôn .


c. Kết bài: Nêu suy nghĩ của em về câu tục ngữ ấy

Đề 2: Chứng minch rằng nhân dân Việt Nam từ bỏ xưa tới thời điểm này luôn luôn luôn sống theo đạo lý:’’ ăn uống quả lưu giữ kẻ trồng cây “ ; “Uđường nước lưu giữ mối cung cấp “ SGK/51

a. Mnghỉ ngơi bài:

+ Lòng hàm ân là 1 trong t/thống đạo đức cao rất đẹp.

+ Truyền thống ấy đã làm được đúc kết qua câu tục ngữ “Ăn trái ...”.

b. Thân bài:

- Luận điểm giải thích:

Ẩn dụ “Ăn quả ghi nhớ kẻ tLong cây, Uđường nước ghi nhớ mối cung cấp làm ra nhận thức và truyền cảm về chân lí kia như vậy nào?

- Luận điểm chứng tỏ..

+ Luận cđọng 1: Từ xưa tới nay dân tộc bản địa Việt Nam vẫn sống theo đạo lí đó: bé con cháu biết ơn các cụ, bố mẹ.

. Thờ cúng, lễ tết, lễ hội văn hoá.

. Nhắc nhlàm việc nhau: “Một lòng thờ người mẹ... con”, “Đói lòng ăn uống hột chà là...răng”.

+ Luận cứ 2: Một số Dịp lễ tiêu biểu: Ngày 20/11 Lòng hàm ân của học tập trò cùng với thầy thầy giáo. Ngày 27/7Thương binc liệt sĩ.

+ Luận cứ đọng 3: Một số trào lưu tiêu biểu: Lòng biết ơn các anh hùng có công cùng với nước.

. Sống xứng danh cùng với truyền thống lâu đời vinh quang của phụ thân ông.

Xem thêm: Trang Thông Tin Đào Tạo Đại Học Ngoại Ngữ Huế, Tin Đào Tạo

. Giúp đỡ gđ bao gồm công, tạo nên ĐK về các bước, xây nhà ở thủy chung, thăm hỏi...

c. Kết bài:

+ Khẳng định câu phương ngôn là lời khulặng răn uống bao gồm chân thành và ý nghĩa sâu sắc.

+ Biết ơn là một t/c thiêng liêng, cực kỳ tự nhiên và thoải mái.

+ Bài học: Cần tiếp thu kiến thức, tập luyện...

Đề 3: Dân gian tất cả câu châm ngôn “ Gần mực thì Black, ngay sát đèn thì sáng”. Chứng minh văn bản câu châm ngôn đó – SGK/59a. Msinh sống bài:

- Nhân dân ta sẽ rút ra Kết luận chính xác về môi trường xung quanh làng hội mà lại mình đang sinh sống và làm việc, nhất là mối quan hệ bạn bè có tính năng đặc biệt quan trọng đối với nhân biện pháp của nhỏ tín đồ.

- Kết luận ấy đang đúc kết lại thành câu tục ngữ: “ Gần mực thì đen, ngay sát đèn thì sáng”.

b. Thân bài:

- Lập luận phân tích và lý giải.

Mực có màu sắc Đen thường đại diện cho cái xấu, đông đảo điều ko tốt. Một Khi đã trở nên mực dây vào là nhơ bẩn với nặng nề tẩy hết sức. (Nói oắt con mực sống đó là mục Tàu bằng thỏi mà bạn Việt thời trước hay sử dụng, Lúc viết yêu cầu mài phải dễ bị dây vào). Lúc sẽ sống vào hoặc kết chúng ta với những người dân nằm trong dạng “mực” thì nhỏ fan ta khó nhưng mà giỏi được. Đèn lan tia nắng mang lại rất nhiều địa điểm, ánh sáng của nó xua đi hồ hết điều mờ ám. Do kia đèn tượng trưng môi trường xung quanh giỏi, người chúng ta giỏi cơ mà Khi tiếp xúc ta sẽ noi theo hầu hết tấm gương kia để cầm gắng

- Luận điểm minh chứng.

+ Luận cứ 1: Nếu ta hình thành vào gia đình gồm ông bà, phụ huynh là những người ko đạo đức, băn khoăn làm cho gương đến bé con cháu thì ta tác động ngay lập tức.

+ Luận cđọng 2: Lúc cho ngôi trường, đến lớp, xúc tiếp cùng với chúng ta nhưng không chắc hẳn tốt. rủ rê đùa bời.

+ Luận cđọng 3: Ra ngòai làng mạc hội, phần đa trò ăn chơi, hồ hết cạm bả khiến cho ta sa đà. Thử hỏi như vậy thì làm sao ta rất có thể giỏi được. Lúc đã bám dính nó thì khó khăn trường đoản cú quăng quật với xóa đi được. Ngày xưa, bà bầu của Mạnh Tử đã có lần đưa nhà 3 lần để dạy con, bà nhận biết rõ: “sinh sống vào môi trường xung quanh xấu đang làm cho ta thay đổi fan xấu-là gánh nặng của buôn bản hội”


- trái lại cùng với “mực” là “đèn”-ngừoi các bạn xuất sắc, môi trường thiên nhiên xuất sắc. lúc sống vào môi trường thiên nhiên xuất sắc, đùa cùng với những người dân chúng ta tốt thì dĩ nhiên, ta sẽ có được đạo đức nghề nghiệp cùng là bạn có ích mang đến xã hội. bởi vậy ông cha ta tất cả câu: “Ở lựa chọn khu vực, nghịch chọn bạn”

- Liên hệ một vài câu ca dao, tục ngữ gồm văn bản giống như.

- Có đông đảo thời điểm sát mực chưa chắc hẳn black, sát đèn chưa vững chắc rạng. Tất cả chỉ là vì ta quyết định.

c. Kết bài:

- Chúng ta cần phải mang ngọn đèn chân lý để soi sáng đến phần đa giọt mực tội trạng, cũng phải bắt chiếc các ngọn gàng đèn xuất sắc để con bạn ta triển khai xong rộng, là công dân hữu ích cho làng hội”

- Ý nghĩa phổ biến của câu tục ngữ đói với em và moi người.

Đề 4: Chứng minh rằng đảm bảo an toàn môi trường xung quanh thiên nhiên là bảo vệ cuộc sống đời thường của nhỏ người

a/ Mngơi nghỉ bài: Thiên nhiên lúc nào cũng gắn thêm bó với có sứ mệnh vô cùng quan trọng đối với con fan. Do đó, ta rất cần được bảo vệ môi trường xung quanh vạn vật thiên nhiên.

b/ Thân bài:

- Thiên nhiên mang về cho nhỏ người những tác dụng, chính vì như thế bảo đảm an toàn vạn vật thiên nhiên là bảo đảm cuộc sống thường ngày bé tín đồ.

- Thiên nhiên hỗ trợ ĐK sống với cải cách và phát triển của nhỏ tín đồ.

- Thiên nhiên đẹp nhất gợi những cảm hứng lành mạnh trong nhân loại lòng tin của bé bạn.

- Con bạn nên đảm bảo an toàn thiên nhiên.

c/ Kết bài: tất cả số đông fan bắt buộc gồm ý thức để thực hiện tốt câu hỏi đảm bảo an toàn thiên nhiên.

Đề 5: Chứng minch tính đúng đắn của câu tục ngữ:

“Một cây làm chẳng lên nonBa cây chụm lại buộc phải hòn núi cao”.

a.Mngơi nghỉ bài:

- Nêu niềm tin câu kết là mối cung cấp mức độ mạnh

- Phát huy mạnh khỏe trong loạn lạc chống quân thù

- Nêu vấn đề: “Một cây..núi cao”

b.Thân bài:

* Luận điểm giải thích:

“Một cây ko tạo nên sự non, đề nghị núi cao”

- Ba cây làm ra non, buộc phải núi cao

- Câu tục ngữ tạo nên đ/k là sức mạnh của xã hội dân tộc bản địa.

* Luận điểm triệu chứng minh:

- Thời thời xưa toàn nước đã tLong rừng, lấn biển, làm nên hầu hết cánh đồng màu mỡ.

- Trong lịch sử hào hùng chống chọi dựng nước, giữ nước

+ Khởi nghĩa Bà Trưng, Bà Triệu, Quang Trung...

+ TK 13: Ngô Quyền kháng quân Nam Hán

+ TK 15: Lê Lợi chống Minh

+ Ngày nay: thắng lợi 1954

+ Đại chiến hạ mùa xuân 1975

- Trên tuyến phố trở nên tân tiến công nông nghiệp & trồng trọt, hiện đại hoá phấn đấu mang lại dân giàu nước mạnh: Hàng triệu người đã đồng trung khu..

c. Kết bài:

- Đoàn kết biến 1 truyền thống cuội nguồn trân quý của dân tộc

- Là HS em thuộc xây đắp ý thức liên minh, giúp nhau tiếp thu kiến thức.

Đề 6: Rừng quý hiếm vì chưng măng lại các lợi ích đến bé người. Em hãy minh chứng điều này, và đặt ra trách rưới nhiệm của đều người so với rừng.

a. Msinh sống Bài:

Giới thiệu quý hiếm trân quý, kho tài nguyên của rừng đối với đời sống con người.

b. Thân Bài:

Chứng minc rừng quý giá:

- Từ thời trước rừng là môi trường thiên nhiên sinh sống của bè cánh người ngulặng thuỷ:

+ Cho hoa thơm quả ngọt

+ Cho vỏ cây làm vật che thân

+ Cho củi, đốt sưởi.

+ Cung cấp cho những nguồn thực phẩm nhiều dạng: rau xanh, củ, quả, chlặng thú,…

- Rừng hỗ trợ đồ vật dụng nên thiết

+ cho tre nứa làm cho nhà

+ Gỗ quý làm cho thứ dùng

+ Cho lá có tác dụng nón...

+ Cho thuốc có tác dụng dung dịch chữa trị bệnh

- Rừng với nhiều tác dụng cho nhỏ fan.

+ Rừng chắn bạn thân, giũ nước.

+ Cung cung cấp ô xi, điều tiết Lúc hậu

+ Rừng là nguồn vô vàn cung ứng vật liệu: giấy viết, tua nhân tạo để dệt vải, chiến thắng chình ảnh để ở, là mối cung cấp du lịch.

+ Rừng điều hoà nhiệt độ, làm cho lành mạnh không khí

- Liên hệ trong chiến tranh.

- Hậu quả mối đe dọa của Việc phá rừng.

- Trách nhiệm của bé bạn.

+ Bảo vệ rừng, chống phá rừng bừa bãi, kháng cháy rừng.

+ Knhì thác rừng hợp lý và phải chăng, tdragon rừng,..

c) Kết Bài:


- Khẳng định lợi ích khổng lồ to của rừng đảm bảo rừng

- Mọi tín đồ cần nâng cao thừa nhận thức về rừng.

Đề 7: Ca dao toàn nước có những câu quen thuộc thuộc:

“Bầu ơi tmùi hương đem bí cùngTuy rằng không giống giống như tuy nhiên phổ biến một giàn”.

Em hãy chứng minh vụ việc bên trên trong câu ca dao ấy.

a. Msinh sống bài:

- Dẫn vào đề: kho tàng Việt Nam rất phong phú, có những câu xuất xắc bao gồm cả tư tưởng cùng hình thức nghệ thuật, đặc biệt là về bốn tưởng.

- Định hướng với phạm vi chứng minh.

Tư tưởng liên hiệp dân tộc bản địa biểu hiện trong câu ca dao đã được thực tế đời sống của nhân dân cả nước trường đoản cú xưa đến lúc này chứng tỏ là hùng hồn.

b. Thân bài:

- Giải phù hợp chân thành và ý nghĩa với thực chất của vụ việc.

- Hình ảnh bầu – túng thiếu không giống như là tuy vậy thông thường một giàn. Cần yêu thương thơm là biện pháp nói ẩn dụ tượng trưng nhằm mục đích thể hiện một phương pháp bí mật đáo và thâm thúy tình yêu tmùi hương kết hợp, đùm bọc nhau của các dân tộc Việt nam vào lịch sử hào hùng dụng nước cùng giữ lại nước.

- Luận bệnh chúng minc theo 3 vấn đề.

+ Thương thơm yêu thương giúp đõ nhau trong cuộc sống nghèo bí vấn vả “Chị bổ em nâng” , “Một nhỏ ngựa đau cả tàu quăng quật cỏ”,...

+ Đùm bọc nhau trong hoạn nạn thiên tai, lá lành đùm lá rách, toàn nước hỗ trợ đồng bào bầy đàn lụt, dường cơm trắng sẻ áo,…

+ Đoàn kết yêu quý nhau trong hai cuộc binh lửa.

c. Kết bài: Khẳng định tính chính xác của vấn đề.

- Đoàn kết thương mến nhau đã trở thành sức khỏe đỡ đần ta thành công xuất sắc.

- Rút ít ra bài học kinh nghiệm cho bản thân: khắc chế tính đố kị, cá thể, ích kỉ, đích thực kết hợp òa nhập cùng yêu tmùi hương chúng ta trong lớp, thôn trang.

* Vnạp năng lượng giải thích:

Đề 1: Một công ty văn uống bao gồm câu nói: Sách là ngọn gàng đèn sáng sủa bất tử của trí tuệ bé fan. Hãy lý giải lời nói đó – SGK/87

a. Msinh sống bài:

- Nêu vai trò, chân thành và ý nghĩa của sách trong vấn đề msinh hoạt sở hữu trí tuệ.

- Trích dẫn lời nói.

b. Thân bài:

* G.yêu thích chân thành và ý nghĩa câu nói:

- Sách là gì: là kho báu học thức, là sản phẩm lòng tin, là người các bạn tâm tình thân cận.

- Trí tuệ: tinch hoa của việc đọc biết. Sách soi chiếu nhỏ người mnghỉ ngơi với hiểu biết.

-Sách là ngọn gàng đèn bạt mạng của bé người: Sách tạo điều kiện cho ta phát âm về mọi nghành, sách tạo điều kiện cho ta thừa hầu như khoảng cách về thời hạn, không gian.